Muchos de los problemas que afectan el normal proceso de aprendizaje escolar tienen que ver con la timidez.
Estadísticas generales citadas por la investigadora Tania Escobar Bandera, autora del estudio «Influencia de la Timidez en el rendimiento académico» en España manifiesta que: » el 10% de niños y adolescentes se retrae, otro 10% no tiene amigos para jugar y experimentan soledad, un 20% tiene dificultad para hablar en público en el aula y 30% de los niños son considerados tímidos por sus familias».
Estos datos reafirman la necesidad de que los educadores cuenten con los conocimientos básicos sobre la timidez en todas sus formas. Hacerlo, permitirá que además de enseñar, seamos rescatistas emocionales. Los escolares tímidos sufren, y al igual que una persona que se está ahogando en el agua, ellos requieren de alguien que les tire un flotador.
Los invitamos a leer para ampliar sobre este tema:
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA TRABAJAR LA TIMIDEZ EN UN AULA
EL TRATAMIENTO DE LA TIMIDEZ POR MEDIO DE LA LITERATURA INFANTIL
_________________________
CURSO ONLINE: INCLUSIÓN EDUCATIVA Y LECTOESCRITURA
Fecha de inicio: Lunes 6 de febrero del 2023.
Mayor información: https://www.animandoaleer.com/inclusioneducativa.htm
Este curso busca sensibilizar y otorgar herramientas pedagógicas a los docentes o mediadores de apoyo psicopedagógico en el proceso de lectoescritura de su alumnado, reconociendo sus necesidades específicas, sus capacidades y potencialidades dentro de un espacio inclusivo.
Asimismo, busca reforzar en cada uno de los participantes el aspecto psico-afectivo, o sea, la propia motivación de los interlocutores, para exponer sus ideas, en cuanto a sus propios contextos educativos y sus experiencias en la lectoescritura, en especial con el alumnado que requiere atenciones específicas y apoyos a sus necesidades pedagógicas.
¿Qué aprenderá en este curso taller online?
Módulo 1: Necesidades Educativas Especiales (NEE), Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) y Educación inclusiva.
Módulo 2: Teorias de desarrollo madurativo, motivaciones y estilos de aprendizaje de niños y adolescentes.
Módulo 3: Lectoescritura. Importancia, beneficios y estrategias para trabajar con el alumnado.
Módulo 4: Adaptación y pautas de actuación frente a las necesidades específicas del alumnado, en lectoescritura.
Whatsapp: Aquí
DIPLOMADO VIRTUAL IBEROAMERICANO COMO PROMOTOR DE LECTURA
Información: Aquí
Asincrónico
Actualizar a los educadores en las técnicas de animación a la lectura presencial y virtual, complementando su labor con la correcta utilización de dinámicas, actividades y ejercicios, para la consecución de resultados eficaces en la promoción de la lectura.
